江苏师范大学教育科学学院（教师教育学院）2026年度本科生转专业工作方案

为贯彻落实《江苏师范大学本科生转专业管理办法》（苏师大教〔2019〕8号）文件精神，按照《2026年度江苏师范大学本科生转专业方案》工作总体部署。结合本院各专业特点，现制定我院2026年度转专业工作计划。

一、本科生转专业工作小组

组长：陈鹏

副组长：赵亮

成员：武悦张晓寒王志丹石春

秘书：孙迎彬

二、接收条件

考虑到学生专业基本功、专业素养的积累以及转专业后的学分补修问题，本年度我院原则上只接收2025级学生，2024级学生需降级学习，申请转专业学生需符合无违纪处分、无不及格科目、无不良嗜好、心理健康等条件。

三、接收专业

1.小学教育专业：具有较强的专业认同感和从教潜质，具有厚实的汉语言文学或数学基础知识，并在艺术（音乐/美术）、科学、英语其中的一个方向具有一定特长；

2.学前教育专业：热爱幼儿事业，具有较强的专业认同感，优先考虑具有音乐、美术或舞蹈特长的学生；

3.应用心理学专业：优先考虑具有较好生物学基础、数学基础、物理学基础和英语基础的学生。

四、名额计划

结合学校文件精神，考虑到班额等实际情况，我院2026年度小学教育、学前教育、应用心理学专业分别拟接收20人。

五、考核方式

申请转入师范专业的学生侧重考核教师基本技能和教师潜质。其他要求依据《江苏师范大学本科生转专业管理办法》（苏师大教〔2019〕8号）文件、《2026年度江苏师范大学本科生转专业方案》和《江苏师范大学教育科学学院（教师教育学院）2026年度本科生转专业考核大纲》的规定执行。

未尽事宜，由学院本科生转专业工作小组解释。

附件：

江苏师范大学教育科学学院（教师教育学院）

2026年1月4日