一、基本情况
魏同玉，1991年生，山东临沂人，课程与教学论博士，副教授，硕士生导师，2021年6月毕业于南京师范大学，现任职于江苏师范大学教育科学学院，主讲课程《小学课程与教学论》《课程与教学原理》。
二、科研成果简介
主要研究方向为课程与教学基本理论、基础教育课程改革。
主持2023年教育部人文社会科学研究青年基金项目《我国中小学教师知识观的代际传承与时代创新研究》；主持2023年江苏省社会科学青年基金项目《跨学科视角下教师知识的适应性研究》；主持2022年江苏高校哲学社会科学研究重大项目《江苏省中小学教师知识观的代际差异与时代转化研究》。
近年来，在《电化教育研究》《中国教育学刊》《教育科学》《中国教育报》《中国社会科学报》等学术刊物发表发表学术论文20余篇。
代表论文：《论知识构成及其对知识教学的启示》《教师教学表现的极端化倾向及其超越》《知识教学研究的教育性回归》《课堂教学中知识观的类型学考察》《课堂教学中知识观的妥协何以可能》《无知知识观：教学认识的新视角》《课堂教学的知识立场辨析》等。
三、所在学位点
小学教育（教育硕士）