7月8日8:30，南京师范大学教育科学学院郝天聪副教授应邀参加我院“百川讲堂”，为在场师生作了题为“高职教育科学研究的路径与方法”的讲座。本次讲座在13号楼106报告厅举行，由我院李小文博士主持，江苏省部分高等职业院校80位教师及我院部分研究生参加。
讲座伊始，郝天聪副教授展示他发表的论文，并鼓励在场听众关注职业教育领域最具权威性的论文。他认为，只有在写作的过程中给自己的灵魂找一个起点，才能做到用心。
随后，郝天聪副教授结合自身求学经历，总结出论文写作要在选题、论证、结构、语言和文献这五个部分上下功夫。在选题方面，他认为要分三步走：提出问题、界定问题、缩小问题。关于论证，他强调支持观点的理由建立在证据的基础之上。接着，郝天聪副教授按照论文的结构，分别对题目、摘要、引言、方法、结果、讨论及文献七个部分进行阐述。对于语言部分，他提出要避免学生腔、学术强与官腔。在文献部分，郝天聪副教授指出要学会读书、学会反思，并在此基础上学会撰写文献综述。
最后，郝天聪副教授就论文写作提出几点原则：第一是坚持每天写作；第二是制定一个目标，然后去实现它；第三是遇到卡壳时继续写下去；第四是避免良性拖延症；第五与恐惧结盟；第六学会蛇头虎尾；第七把修改当成写作一样对待；第八则是接受以上这些建议。
“合抱之木，生于毫末”。一篇优秀的论文不是一蹴而就的，需要日积月累的钻研和探索。此次郝天聪副教授的讲座兼具理论性与实践性，对高等职业院校教师的专业发展起到一定的指导作用。
