为了应对人口新形势对高校学前教育专业发展的挑战，寻求学前专业高质量发展，近日，教育科学学院在26号楼104召开学前教育专业发展研讨会。会议邀请到徐州市教育局教师工作处李进强处长，市教育局人事处王静处长，江苏师范大学音乐学院王志军院长，徐州幼儿师范高等专科学校学前与特殊教育学院王清风院长，徐州高等师范学校刘加柱老师，徐州第二实验幼儿园金文园长莅临指导交流。院党委书记张欣教授，副院长王娟教授、系主任王志丹副教授及各位专任教师出席并参与研讨。
王娟教授先向参会的专家领导介绍了我院学前教育专业的发展历程和近况，并提出当前因少子化问题所面临的挑战和困境，请专家同行共同出谋划策，推进学前专业的持续发展。
市教育局李进强处长和王静处长基于徐州市近三年的出生及学龄前人口变化趋势指出，要认清当前少子化问题对特定幼教群体的影响，通过走精品化、高质量、全方位的人才培养道路来应对危机，建议学前教育人才培养需扩展服务面向，前延发展0-3岁托育，后延推进科学幼小衔接，同时关注有特殊需要儿童的早期筛查和融合教育，并与当地同类型人才培养院校沟通协调，突出优势，错位发展，以满足省内外对不同类型、层次幼教人才的需求。
音乐学院王志军院长就如何对当前的人才培养优化路径贡献了思路，提出应加强学校内部各学院间的相互支持，助力学前学生各项技能的综合发展，同时明确学前特有的人才定位，将基本功技能转化为育人素养。
王清风院长强调了高等院校学前教育持续高质量发展在当下时代背景中的重要意义，并分享了徐州幼儿师范高等专科学校在面对人口挑战时的应对举措，包括提升教学质量，开设不同方向课程模块，鼓励学生多维度发展，手持多证上岗，探索多样化就业出口以解决就业压力等。徐州高等师范学校刘加柱老师也建议通过开设丰富的课程，进一步提高学生的市场竞争力。
金文园长代表幼教一线实践者提出，在新的幼教理念的引导下，幼儿园对传统的唱歌、舞蹈、绘画、钢琴演奏等师范生技能的需求在逐步弱化，更需要有儿童本位理念，且能在环境设计、活动组织、师幼互动中将理念落实的高水平师资。金园长建议我系着重培养学生的理论研究水平和实践能力，并表示第二实验幼儿园愿意积极配合，为学生提供充足的实践机会和实验场所。
之后，我系几位教授、副教授分别表达了在此次研讨会中的收获以及对专业发展的坚定信心，并提出对于今后发展的想法和意见。
最后，张欣书记对本次研讨会进行总结，表达了对参会领导专家的感谢以及坚定支持幼教事业的感动，并表示会在未来的发展中举全系之力，高质量推进学前教育专业建设，扭转发展态势。
