5月18日14:00，南京师范大学教师教育学院院长、博士生导师冯建军教授应邀参加我院“百川讲堂”，为我院师生作了题为“教师如何构建自己的教育哲学”的讲座。本次讲座在13号楼106报告厅举行，由我院党委书记张欣教授主持，徐州市七十余名名优教师及我院部分研究生参加。
本次讲座主要围绕教师教育哲学的内涵、特点、内容以及教师如何形成自己的哲学四部分展开。
讲座伊始，冯建军教授从理论与实践关系类型出发，指出目前大多数教师科研过程中存在的问题。基于此，冯教授强调教师要注重理论与实践的共生并从索尔蒂斯对教育哲学的分类引出个人教育哲学的重要性。
随后，冯建军教授根据教师教育哲学的内涵，指出教师对教育问题的想法必须要形成系统，不可散乱，教师的教育哲学不是表面的理论模仿，而是个人教育理论与教育实践的结合。同时，在结合教师教育哲学四大特点基础上，冯教授强调教师要形成自己的教育哲学，应从“由理入道”、“由技进道”和“顿悟成道”等路径着手。
讲座结尾，冯建军教授着重强调了读书以及教学反思的重要性，并指出教师要在实践中反思进而发现问题，不断形成自己的理论、完善自己。
通过冯建军教授这场精彩的讲座，我院师生深受启发。在场师生不仅对教师教育哲学有了新的理解与思考，也学会了如何更好地构建自身哲学。
