一、个人简介
林晶，女，黑龙江省兰西县人，1988年11月出生，现为江苏师范大学教育科学学院心理学专业教师。从事于自我-他人风险认知差异的研究使用行为学与情景启动等技术探索自我-他人风险认知差异的影响因素及其心理距离机制。目前，已在“Social Behavior and Personality: An International Journal”期刊发表SSCI论文2篇；在吉林广播电视大学学报发表论文1篇；主持教育部人文社会科学研究青年基金1项；江苏师范大学人文社会科学研究基金项目1项。参加国家社会科学基金青年项目、国家社科重大项目共2项。
二、学习经历
2009.09-2013.06 牡丹江师范学院 心理学 学士
2013.09-2015.06 吉林大学 基础心理学 硕士
2015.09-2018.06 吉林大学 科学技术哲学（社会心理学方向） 博士
三、研究领域
风险认知、自我-他人决策差异、乐观偏差、解释水平理论
四、发表论文
Wu, L., Lin, J., Liu, J., Chang, S., Wang, Y., & Liu, Z. (2016). Affect heuristic as a function of trust in risk communication. Social Behavior and Personality: An international journal, 44, 619-630.
Wu, L., Lin, J. (2017). Self-other risk perception bias: The function of event abstractness and social distance.Social Behavior and Personality: An international journal, 45(11), 1865–1878.
赵山，王瑞，何思彤，林晶. 教学改革试验班学生积极心理品质提升的探索与实践——以吉林大学唐敖庆班为例[J]. 吉林广播电视大学学报,2016,(02):49-51.
五、主持与参加项目
1. 教育部人文社会科学青年基金项目，风险决策中的调节解释匹配效应及其机制研究（20YJC190012），2020年3月-2022年3月，8万，主持，在研；
2.江苏师范大学人文社会科学研究基金项目，乐观还是悲观：风险认知偏差的心理距离机制（18XWRX001），2019年1月-2020年6月，10万，主持，已结题；
3.环境风险的社会放大效应:基于信任的心理学研究，国家社会科学基金青年项目(13CSH041, 2013-2016，参加，已结题)；
4.高校青年师生思想政治状况跟踪研究，国家社科重大项目(2015MZD017, 2015-2017，参加，已结题)。
六、学生指导
1.指导一名同学获校级大学生创新创业训练计划项目，认知风格对自己—他人决策差异的影响，2019年5月-2021年5月，0.15万，已结题；
2.指导一名同学获校级大学生创新创业训练计划项目，不确定性容忍度对跨期决策的影响以及控制感在其中的中介效应，2020年5月-2022年5月，0.10万，在研；
3.指导一名同学获校级大学生创新创业训练计划项目，具身认知理论视角下温度刺激对自我-他人风险决策的影响，2020年5月-2022年5月，0.10万，在研；
4.指导一名同学获校级大学生创新创业训练计划项目，损益框架下社会价值取向和决策者角色对风险决策的影响，2021年5月-2023年5月，0.10万，在研。