一、基本情况
熊静，女，湖北郧县人，2019年3月毕业于上海交通大学高等教育研究院，获管理学博士学位。现为江苏师范大学教育科学学院讲师，小学教育专业硕士生导师。
二、主要研究领域
高等教育政策与弱势学生群体发展、高等教育公平、学生发展指导等。
三、代表性论文
1.熊静,杨颉.“重塑自我”的学习实践:专项计划生精英大学学业融入的个案研究[J].重庆 高教研究,2020,8(03):38-55.（CSSCI扩展&核心）
2.熊静,杨颉.招生政策倾斜背景下农村、贫困专项计划大学生学业适应研究——基于某“双一流”建设高校的实证调查[J].中国高教研究,2018(07):30-38.（CSSCI&人大报刊复印资料《高等教育》全文转载）
3.熊静,杨颉.过渡与适应:哈佛大学新生指导与支持服务体系探微[J].高教探索,2018(07):56-63.（CSSCI扩展&核心）
4.熊静,杨颉.美国“联邦三计划”教育支持项目的特点与实施成效[J].现代大学教育,2017(02):62-69.（CSSCI）
5.熊静.第一代农村大学生的学习经历分析——基于结构与行动互动的视角[J].教育学术月刊,2016(05):74-81.（CSSCI扩展&核心&人大报刊复印资料《高等教育》全文转载）
6.熊静,单婷,钱梦菊.农村青少年的辍学行为研究——基于家庭文化资本的视角[J].中国青
年研究,2016(03):49-55.（CSSCI&2016年度优秀学术论文）
7.熊静,杨颉.中欧博士教育质量保证政策与实践——基于“中欧博士教育合作与对话国际研讨会”的分析[J].学位与研究生教育,2015(08):62-66.（CSSCI）
8.熊静,余秀兰.研究型大学贫困生与非贫困生的学习经历差异分析[J].高等教育研究,2015,36(02):46-55.（CSSCI&人大报刊复印资料《高等教育》全文转载）
9.熊静,余秀兰.逃离科研:理想与现实冲突下的研究生学术生态[J].教育学术月刊,2013(08).（CSSCI扩展&核心）
四、 主持科研项目
1.教育部人文社科一般项目青年基金“高中-大学衔接视角下专项计划大学生的学业适应及改善对策研究”（21YJC880079），在研。
2.江苏省社会科学研究青年基金项目“江苏重点高校专项计划政策对目标学生群体学业发展的影响研究”（21JYC006），在研。
3.江苏高校哲学社会科学研究一般项目“重点高校专项计划生学业融入影响机制及干预策略研究”（2020SJA1033），在研。
4.2020年江苏省“双创博士”人才项目，在研。
5.江苏师范大学教育科学学院教改项目“我校本科生导师制的运行模式及其实施效果研究”，在研。
6.江苏师范大学博士学位教师科研支持项目“招生政策倾斜背景下专项计划大学生的学业融入研究”（19XFRS006），结项。
五、获奖情况
1..博士学位论文《重点高校定向招生专项计划大学生的学业适应研究》被“中国高等教育学会学术创新计划——高等教育学博士学位论文文库”收录。
2.入选江苏省2020年“双创博士”人才计划。
3.《农村青少年的辍学行为研究——基于家庭文化资本的视角》获《中国青年研究》杂志2016年度优秀学术论文奖。
4.荣获2016年度博士研究生国家奖学金。