一、基本情况
郭航，女，2019年6月毕业于南京师范大学教育科学学院，教育学博士，江苏师范大学教育科学学院讲师，主要研究方向为外国教育史、美国高等教育史学、比较教育。
二、科研论文
郭航，《耶鲁报告》的历史意义：美国高等教育史家的解读，载《教育史研究》，2021（03）
郭航，研究本位的教师教育范式：以芬兰的实践为例，载《高教探索》，2018（06）
郭航，美国特许学校发展状况研究——以得克萨斯州为例，载《中国人民大学教育学刊》，2018（01）
郭航，加州理工学院人文学科教育：理念、特点及启示，载《黑龙江高教研究》，2018（06）
郭航，新文化史视域下教育史研究路径探析，载《教育理论与实践》，2017，37（31）
郭航，约翰·霍尔特的家庭学校教育理念研究，载《中国人民大学教育学刊》，2017（03）
三、科研项目
主持江苏高校哲学社会科学研究项目“战后美国高等教育史学流派研究”（2020SJA1019）
主持江苏师范大学博士学位教师科研支持项目“20世纪下半期美国高等教育史学发展历程研究”（19XFRX027）
参与国家社会科学基金西部专项课题“新加坡历史教科书的国家、区域与全球认同研究”（19XSS006）
参与教育部人文社会科学规划基金项目“当代西方教育史学流派研究”（13YJA880112）（结项）