5月21日14:00，安徽师范大学教授、博士生导师张更立教授应邀参加我院“百川讲堂”，为我院师生作了题为“托幼一体化：从认识到行动”的讲座。本次讲座由陈鹏副院长主持，我院部分教师、研究生、本科生参加。
讲座伊始，张教授强调了早期教育在新时代的价值，并结合政策背景分析了学前教育的发展情况，指出现阶段需要构建普及、普惠、优质、安全的高质量学前教育体系。本次讲座围绕实施背景、基本内涵、主要优势、行动建议四个方面展开。
首先，张教授指出托幼一体化源于新时代托育服务发展的需要，并从为什么要发展托育、发展什么样的托育、怎样发展托育三个问题对托幼一体化的实施背景进行了阐释。
其次，张教授结合实例，从空间一体化、管理一体化、教育一体化、多主体一体化四个方面对托幼一体化的内涵进行了分析。
接着，张教授指出“托幼一体化幼儿园”是托幼一体化教育模式的主要形式，并从幼儿发展、家庭、幼儿园、政府四个角度分析了托幼一体化幼儿园的现实优势。
最后，基于现实情况，张教授从理顺机制、合理规划、质量导向、专业发展四个方面详细介绍了托幼一体化发展的行动建议，并对今后托幼一体化的发展进行了展望。
在提问环节，对于刘迪老师围绕讲座主题所提的问题，张教授作出了详细地解答。
王志丹老师对本次讲座进行了总结。本次讲座内容详实，深化了我院师生对于托幼一体化的认知，对于我院师生的学术研究具有启示作用。