2026年3月，周继良教授的学术专著《我国创建世界一流大学的公共决策与资源配置模式研究》由九州出版社出版（该出版社为学校推荐的A类出版机构）。
我国高等教育领域的重点建设政策是社会经济发展和公共政策选择的必然结果，它甚至已经成为我国高等教育发展中具有历史传承性的重要公共政策与制度设计，这一点是我们高等教育学人首先应该明确和肯定的。进入20世纪90年代后，我国先后在高等教育领域实施“211工程”“985工程”和“双一流”建设工程，着力支持世界一流大学和世界一流学科建设。这些都是我国在21世纪前后重点实施的高等教育建设工程，属于典型的公共政策决策。而公共政策能否得以有效贯彻和实施，取决于与之匹配的公共资源如何得到更为科学合理的配置。但从高等教育学界的研究来看，我国高等教育重点建设工程的公共决策与资源配置似乎是该领域的一大研究空白。这一方面是因为我国高等教育研究者比较关注和偏爱高等教育领域的基本问题与宏观政策问题，另一方面也与他们比较缺失经济学、管理学学科背景以及与这两门学科进行跨学科交叉研究的经历有关。
周继良教授经过对已有研究文献的梳理，发现国内外研究者对高等教育公共政策（主要是世界一流大学和一流学科建设政策）的相关研究在呈现一定共同特征的同时，在某些方面亦存在不足和缺陷，为学界下一步的研究带来了更多的探究空间，这就包括我国创建世界一流大学的公共决策与资源配置模式这一重要问题。
公共决策与资源配置是创建世界一流大学高等教育政策的重要构成，其模式既反映了我国高等教育公共决策的科学性与规范性，更重要的是又体现了该项公共政策施政过程中的权力主体、权力交互关系的运作规律与作用机制，包括决策主体、参与主体、执行主体及其他利益相关者在公共决策与资源配置中的地位与作用。这应该是需要加强研究的重要领域，而且也是我国高等教育公共政策“中国特色”的具体体现。因此，本研究尝试探究我国创建世界一流大学的公共决策与资源配置模式，且通过比较研究抽象和凝练世界其他国家和地区创建世界一流大学的公共决策与资源配置模式的各种类型，以期对我国创建世界一流大学政策的未来优化提供决策参考价值。本研究主要包括：文献述评；我国创建世界一流大学的公共决策与资源配置（包括“211工程”“985工程”和“双一流”建设）；创建世界一流大学公共决策与资源配置的国际比较；公共决策与资源配置模式的类型与讨论（据此提出了“双一流”建设未来制度设计的优化建议）。