为促进我院教师进一步了解在线教育，掌握网络课程的建设方法，2017年3月22日14:00，教育科学学院（教师教育学院）在泉山校区13号楼106多功能报告厅举办在线教育指导讲座。此次讲座邀请了南京师范大学张一春教授担任主讲，就在线开放课程的背景、内涵和建设三个方面进行了深入浅出的讲解。教育科学学院（教师教育学院）全体教师和部分学生参加了学习活动。
讲座伊始，张一春教授概括介绍了在线教育的发展阶段，阐述了教学资源库经历了从重视技术转向重视设计，从展示资源转向展示教学，从传递知识转向促进学习，从共享给予转向共建协作的过程。接着，具体介绍了在线教育的五种课程：资源共享课、MOOC课程、SPOC课程、视频公开课和微课。资源共享课分为基本资源和拓展资源两个方面，共享课的设置有利于教师资料的上传。MOOC课程以视频为核心，具备大量小测试，可及时反馈等优点，保证了教学的直观性，节省了教师精力，能够更好地促进学习。针对时下广受关注的微课，张一春教授详细剖析了微课的发展起源，概念界定以及制作微课过程中要特别注意的事项。最后，张教授提出了有关如何做好在线课程的建设愿景。他指出，第一要形成独特的风格，第二要有先进的教学理念，第三要用科学的方法，最后要被同行认可。
此次讲座的举办有利于我院教师更好地理清在线课程建设的思路，掌握正确的现代教育技术方法理念，从而提升教学科研水平，促进教师专业能力发展。
