一、基本情况
焦小燕，女，1986年7月出生，山东青州人，教育学博士。现为江苏师范大学教育科学学院心理学系讲师。
二、科研成果简介
主要从事执行功能和元认知的发展、关系及促进等方面的研究。
主持江苏省教育科学规划重点课题《传统民间游戏在学前教育中的价值挖掘与实践转化研究》、江苏高校哲学社会科学研究一般项目《民间游戏对幼儿执行功能的促进研究》和江苏师范大学人文社会科学研究基金项目《学前儿童抑制控制行为游戏的开发与应用》。
已在《Metacognition and Learning》、《Early Education and Developmental》、《心理科学》、《中国特殊教育》、《学前教育研究》、《中国心理卫生杂志》等专业刊物发表论文数篇。
代表论文：《Relating metacognition and executive functions to early mathematical and language skills in children aged 4–5 years》、《Examining the Effectiveness of Group Games in Enhancing Inhibitory Control in Preschoolers》、《学前儿童抑制控制的发展趋势及其对言语理解和数学认知的预测作用》。
三、所在学位点
1.心理健康教育（教育硕士）；2.学前教育（教育硕士）