12月3日下午16：00—18:00，浙江师范大学杭州幼儿师范学院学前教育系主任李克建教授应邀在13号楼106报告厅参加我院“纪念研究生培养四十周年暨首届研究生学术周活动”，为我院师生作了“中国幼儿园教育质量与儿童发展的关系：基于两个实证研究的发展”的讲座。讲座由我院学前教育研究所所长刘剑眉副教授主持，我院部分教师、全体学前教育专业研究生及部分本科生参加。
（主持人：学前教育研究所所长刘剑眉副教授）
近年来，李老师基于我国国情现实，开展了关于幼儿园教育质量与儿童发展之间的关系研究。李老师首先向我院师生详述了研究过程并对其进行了过程分析：通过对江浙91所幼儿园、178个班级和1012名儿童以及全国范围内193所幼儿园、359个班级和1904名儿童的数据收集，综合运用中外幼儿园教育质量评价工具及多种数据分析方法进行统计分析，论证了托幼机构教育质量和儿童发展结果的多元互动关系模型。最后，李老师最后做了三点总结：一是研究者在做研究时不要急于得到结论，要仔细考虑结论与研究设计、工具和样本等联系；二是政策制定者要保证城乡教育质量的公平；三是实践者需关注教学过程质量，关注儿童需要。李老师的讲座生动活泼，内涵丰富，诙谐幽默，我院师生收获颇丰。
（主讲人：浙江师范大学杭州幼儿师范学院学前教育系主任李克建教授）
（在场教师交流互动）
（在场教师交流互动）
李克建，教授，博士生导师，浙江师范大学杭州幼儿师范学院学前教育系主任。主要研究方向：学前教育质量评价，学前教育政策，学前教育管理，国际学前教育比较。学术兼职：中国学前教育研究会课程与教学研究专业委员会秘书长，中国学前教育研究会学前教育管理研究专业委员会委员，浙江省学前教育研究会学前教育管理研究专业委员会主任，中国教育发展战略学会教育财政专委会常务理事。其学术造诣颇深，科研成果丰硕，曾主持国家社科基金等多项省部级以上研究项目，出版学术专著两部，在国际社会科学核心期刊（SSCI）以及国内核心期刊（CSSCI）发表论文数十篇。