王桃英

时间:2016-05-13浏览:632设置

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一、基本信息

姓名:王桃英

性别:女

出生年月:19754

籍贯:江西吉安职称:副教授担任职务:无

讲授课程:教育管理学、教育政策与法规、学校卫生学、教育学、班级管理研究方向:教育管理学

二、学习工作经历

学习经历:

1995-1999 江西师范大学本科

1999-2002 江西师范大学硕士研究生

2009-2010南京师范大学访问学者

2010至今南京师范大学博士研究生

工作经历:

2002-2004 助教

2005-2010讲师

2011至今副教授

三、主持研究项目

序号

项目名称

项目级别

起止日期

项目来源

到帐经费

(万元)

个人

排名

1

中小学班主任专业化的实证研究

校级

2005.12-2008.08

 

2005年徐州师范大学人文社科基金一般项目(05XWB21

03

主持

2

管理伦理与徐州市和谐学校组织建设研究

市级

2009.05-2009.12

2009年徐州市“百题研究”项目

 

主持

3

有效学校建设研究——基于学校社会资本的视角

校级

2009.12-2011.12

 

2009年徐州师范大学人文社科基金一般项目(09XWB31

03

主持

4

教育管理学的方法体系研究

部级

2009.09-2010.12

 

教育部人文社会科学研究规划项目(06JA88003)

 

参与

四、发表论文论著

序号

论文名称

论文类别

刊物名称、发表时间

个人

排名

字数

(万)

学科组审核

职能部

门审核

1

伦理管理:学校组织管理新趋势

核心

教育导刊2009.10

独立

0.65

 

 

2

教育督导专业化的政策性探讨

核心

现代教育管理2009.03

独立

0.75

 

 

3

学前教育管理的伦理思考

核心

教育导刊2009.10

独立

0.60

 

 

4

教育督导专业化:现实诉求与政策取向

核心

教育导刊2009.04

独立

0.65

 

 

5

对我国学前教育管理的审视——基于伦理的视角

核心

教育探索2010.03

独立

0.55

 

 

6

中小学班主任专业化的实证研究

核心

教育探索2008.08

独立

0.55

 

 

7

有效学校建设:正式制度与制度社会资本的有机融合

省级

内蒙古师范大学学报(教科版2010.10

独立

0.80

 

 

8

建构关系社会资本:有效学校建设的重要路向

省级

四川教育学院学报2010.10

独立

0.80

 

 

9

论伦理管理与和谐学校组织构建

省级

辽宁教育行政学院学报2010.07

独立

0.75

 

 

10

论教育管理工作方式之科学管理方式

省级

山西高等学校社会科学学报2010.10

独立

0.85

 

 

11

论教育管理工作方式之行政管理方式

省级

山西高等学校社会科学学报2010.12

独立

0.80

 

 

12

西方校本管理对我国建设现代学校制度的启示

省级

教学与管理(理论版)2008.03

独立

0.55

 

 

13

走向班主任专业化

省级

班主任2007.01

独立

0.55

 

 

14

现代学校制度视野中的校长专业化发展

省级

当代教育论坛(校长教育研究)2008.10

独立

0.65

 

 

15

班级管理机智探析

省级

南昌高专学报2006.03

独立

0.50

 

 

16

赏识教育失效问题探析

省级

黑龙江教育学院学报2008.12

独立

0.50

 

 

17

卢梭儿童教育思想研究

省级

黑龙江教育学院学报2009.08

独立

0.55

 

 

 

注明:以上论文皆为王桃英独著

五、获奖及荣誉称号

荣誉称号、表彰奖励

名称

获奖

时间

授奖部门

获奖级别

 

优秀班主任

先进工作者

优秀实习指导教师

工会活动积极分子

 

 

2006.05

2009.02

2014.06

2015.12

 

徐州师范大学

徐州师范大学

江苏师范大学

江苏师范大学

 

校级

校级

校级

校级

六、社会兼职与服务

2002-2006兼职班主任

2013-2015 兼职青年辅导员导师

2013年指导一名教育硕士获得年校基础教育改革与实践课题立项资助

2014年指导本科生获得2014年校级项目2

2014年至今兼任江苏省教育学会教育管理专业委员会理事

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