佟雪峰

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佟雪峰,1967年11月出生,江苏徐州人,1989年毕业于南京师范大学教育系,副教授,主要研究方向为教育基本理论以及情感教育,承担本科生教育学、班级管理、社会心理学、教育哲学、人力资源管理等课程的教学任务,为研究生开设了教育概论、教育哲学等课程。

主持项目:

徐州师范大学人文社科基金重点项目(08XWA12)情感教育的理论与实践新探(2009-2011)

江苏省教育厅2010高校哲学社会科学研究基金项目(2010SJB880038)中学生弱势群体现状及情感教育对策研究(2010-2012)

全国教育科学“十二五”规划2011年度立项教育部重点课题(DEA110208)中小学生弱势群体情感教育问题及对策研究(2011-2016)

2010年以来发表论文若干:

孩子为什么不感恩——感恩与事件的情感意义,现代教育科学2010.6

学生的尊严与情感教育的应对,中国电力教育2011.10

学校教育对学生弱势群体生成的实然影响和应然态度教育探索2011.7

师生关系中教育的感情投入与管理教学与管理 2012.12

尊重“他者”——对当前公德症结的反思以及教育应对徐州师范大学学报(哲社版) 2012.3

中小学生弱势群体的社会支持现代教育科学 2012.8

学生弱势群体的消极情感及教育应对教育科学研究学2013.10

学生弱势群体的消极情绪及社会偏离现代教育科学 2014.12

情感教育的追求及其对教师的期许教育科学研究 2015.5

简论学习的内在收益教育导刊 2015.10


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