一、基本情况
佟雪峰，江苏徐州人，教育学硕士，江苏师范大学教育学院副教授，2017年赴加拿大约克大学研修。研究方向为教育基本理论、情感教育、德育。
二、课题
先后主持完成江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目——中学生弱势群体现状及情感教育对策研究、全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题——中小学生弱势群体情感教育问题及对策研究；主持全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题——青少年情感文明建设研究；出版专著《简明教育哲学》、《小学德育案例分析》，参与编著《教育学》、《班级管理》、《教育哲学》等教材。
三、文章
先后在《中国德育》《教育理论与实践》、《教育科学研究》等期刊上发表论文多篇。代表作包括《戒惧与希望——道德与人性的张力》、《教师社会技能：理论渊源、结构与价值》、《尊重“他者”——对当前公德症结的反思以及教育应对》、《师生关系中教师的感情投入与管理》、《学生弱势群体的消极情感及教育应对》、《教师社会技能的建构与提升》等。为本科生主讲《教育哲学》、《教育学》、《社会心理学》、《班级管理》等课程，为研究生主讲《教育学原理》、《教育哲学》课程。