段作章

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一、基本情况

段作章(1954-),江苏沛县人,男,教授,江苏师范大学基础教育研究中心主任。主要研究领域:教育基本理论,课程与教学论,教师教育。

二、学术兼职

教育部课题评审专家库成员,全国教育硕士专业学位评审专家库成员,全国教学论专业委员会理事,全国课程论专业委员会理事,江苏省基础教育督导专家库成员,江苏省教育科学规划办领导小组成员,江苏省考试研究会副会长,江苏省小学教育专业联谊会副理事长,徐州市教育科学规划办领导小组成员,徐州市基础教育课程改革顾问委员会委员。

  1. 开设课程

    研究生课程:教育基本理论研究,教学论研究,基础教育改革研究。

    本科生课程:课程与教学论,教学论。

三、出版著作、教材

  1. 1.专著,教学理念如何走向教学行为,华东师范大学出版社2015年出版,30万字。

    2.专著,教育迈向现代化,中国矿业大学出版社1998年出版,22万字。

    3.专著,高师素质教育导论,吉林人民出版社2001年出版,24万字。

    4.专著,基础教育课程改革透视与展望,安徽教育出版社2003年出版,25万字。

    5.专著,新课程理念下的中学学科教育,安徽教育出版社2004年出版,31万字。

    6.主编,德育与班级管理,江苏教育出版社2014年出版,28万字。

四、代表性论文

  1. 1.关于“科教兴省”的战略思考,教育研究,权威期刊,1996.3

    2.课程改革与教学模式转变,教育研究,权威期刊,2004.6

    3.教学理念向教学行为转化的内隐机制,教育研究,权威期刊,2013.8

    4.教学行为生成之道,中国教育学刊,CSSCI,2011.11

    5.课程评价改革的困境与超越,教育科学,CSSCI,2007.3

    6.基于教师成长规律的教师培养模式一体化建构,教育与理论与实践,中文核心,2008.3

    7.教学行为的发生学考察,教育研究与实验,CSSCI,2013.2

    8.教学理念向教学行为转化的过程分析—基于发生学视角,教育科学研究,中文核心,2012.4

    9.教学理念向教学行为转化机制研究:进展与趋势,教育理论与实践,中文核心,2012.7

    10.学习兴趣的发生学探析,教育科学,CSSCI,2012.3

五.获奖情况

  1. 1. 基础教育课程改革透视与展望,江苏省哲学社会科学优秀著作二等奖,2005

    2. 教学理念向教学行为转化的内隐机制,江苏省哲学社会科学优秀著作二等奖,2014

    3.教育迈向现代化,江苏省哲学社会科学优秀著作三等奖,2001

    4. 关于“科教兴省”的战略思考,江苏省哲学社会科学优秀论文三等奖,1997

    5. 新课程理念下的中学学科教育,江苏省教育科学优秀成果三等奖,2007

    6. 高师素质教育导论,江苏高教学会高等教育研究优秀成果一等奖,2004

    7.建立三级教学评估体系的探索与实践,江苏省高等教育教学优秀成果一等奖,2001

    8.创新型小学教师培养的理论与实践,江苏省高等教育教学优秀成果二等奖,2004

    9.互动与共建:教师教育主动服务基础教育的探索与实践,江苏省高等教育教学优秀成果二等奖,2007

    10.研究型小学教师实践教学模式探索,江苏省高等教育教学优秀成果二等奖,2013

    11. 获得江苏省五一劳动奖章,2008;徐州市劳动模范等荣誉称号,2007

六、研究、教学、建设和改革项目

  1. 1. 科技部、教育部重大课题,中国儿童青少年心理发育特征的调查研究——子课题,邳州市儿童青少年心理发育特征的调查2006FY110400 FY-14

    2.教育部人文社会科学基金项目,发生学视角下的教学理念向教学行为转化机制研究10YJA880030

    3.教育部教师队伍建设示范项目,四习一体:教育实践模式的探索与实践

    4.江苏省教育科学 “十五” 规划重点项目,经济欠发达地区三教统筹与农村剩余劳动力转移之研究B/2003/01/36

    5. 江苏省高校人文社会科学基金项目,教师专业化取向的教师培养模式研究06SJD880026

    6.江苏省人文社会科学基金项目,青少年学习兴趣的发生学研究11JYB008

    7.江苏省高教学会“十二五”规划项目,小学教育专业本科培养目标及其实现机制研究KT2011350

    8.江苏省教育厅教改项目,小学教育专业实践教学体系建构与实践

    9.江苏省高等院校精品课程《教育学》建设

    10.江苏省重点教材《基于标准的教育见习与实习》

    11.江苏省普通高等教育特色专业教育学建设的理论与实践

    12.江苏省成人高等教育特色专业小学教育建设项目

    13.江苏省重点专业教育学——小学教育建设项目


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